基础要扎实
词汇、句型、语法和阅读不能停留在“做过”,而要真正理解、能够使用。
ENGLISH TEACHER · LEARNING GUIDE
讲英语,也讲方法;重视成绩,也重视长期成长。
我希望帮助学生在掌握校内知识的同时,逐步建立更清晰的学习方法、语言感觉和持续成长的能力。
MY STORY
毕业后,我先后在学而思和新东方从事英语教学与教研管理工作。不同阶段的课堂经历,让我越来越确定:有效的英语教学既要解决眼前的问题,也要帮助学生看见一条可以长期走下去的学习路径。
我一直保持英文输入与阅读,雅思成绩 7.5,累计阅读英文原版书近百本。我相信,教师自己的语言能力、阅读量和持续学习状态,会直接影响课堂的深度,也会影响学生理解英语世界的方式。
这些年,我接触过不同基础和目标的学生,也曾辅导学生通过一中、北辰贯通班选拔。比一次考试结果更让我在意的是:学生能不能逐渐理解自己为什么会错、下一步该怎么学,以及如何把课堂中学到的东西真正变成自己的能力。
所以在我的课程里,校内基础、阅读理解、语言表达和学习方法不会彼此割裂。它们共同指向一个朴素的目标:让孩子学得更扎实,也走得更长远。
EXPERIENCE
这些经历塑造了我今天看待课堂、教材和学生成长的方式。
曾从事英语教学与教研管理工作,担任石家庄校区英语教学主管。
曾担任双语教师三年,并获校级优秀教师。
雅思 7.5,长期保持英文阅读与语言学习。
曾辅导学生通过一中、北辰贯通班选拔。
TEACHING PHILOSOPHY
词汇、句型、语法和阅读不能停留在“做过”,而要真正理解、能够使用。
不仅告诉学生答案,也帮助他们看见思考路径,逐步形成可以迁移的方法。
短期成绩值得认真对待,但更重要的是建立节奏、信心和继续学习的能力。